Tarea 5: El ahorro energético (DOS SESIONES)
Ya has visto que el consumo de energía eléctrica siempre tiene consecuencias (también es así para la calefacción y el agua caliente cuando se tiene una caldera). En los siguientes vídeos te dan consejos para ahorrar energía en casa.
|
|
Y, en el instituto, ¿cómo puedes ahorrar energía eléctrica?
¿Qué tenemos que hacer?
En la PRIMERA SESIÓN cada equipo tendrá que elaborar una presentación, reforzada con imágenes, respondiendo a estas preguntas:
1.- ¿Qué medidas se pueden tomar para ahorrar energía eléctrica en nuestro IES?
(cita seis medidas como mínimo)
2.- ¿Cómo puedo conseguir que alumnado y profesorado se impliquen en ello?
El número de diapositivas será entre 8 y 12. Una vez realizada, la insertaremos en la herramienta EMAZE (tendréis que registraros para poder empezar a usarla).
OJO CON LA ORTOGRAFÍA DE LA PRESENTACIÓN: REVISADLA antes de entregarlo
En la SEGUNDA SESIÓN cada equipo tendrá que elaborar un vídeo resumen (de entre 2 y 5 min) explicando las medidas más importantes propuestas para el ahorro de energía en nuestro IES.
¿Qué tenemos que entregar? ¿Cuándo entregarlo?
Hay que entregar ambos documentos (presentación y video), elaborado por el equipo, en la tarea de Classroom generada para ello (lo hará el interventor o interventora del equipo).
En el documento que entreguéis, debéis indicar el nombre del equipo y de los miembros que lo componen y la clase a la que pertenecéis.
Hay que entregar ambos documentos (presentación y video), elaborado por el equipo, en la tarea de Classroom generada para ello (lo hará el interventor o interventora del equipo).
En el documento que entreguéis, debéis indicar el nombre del equipo y de los miembros que lo componen y la clase a la que pertenecéis.
¿Cómo se va a calificar?
Se valorará con el 10% la presentación y con otro 10% el vídeo para el cálculo de la nota total del proyecto del Ámbito Científico y Matemático.
Se valorará la creatividad de las propuestas y la posible eficacia de las mismas para conseguir los objetivos planteados.
Los apartados que se tendrán en cueva se explican en la siguiente rúbrica
Se valorará con el 10% la presentación y con otro 10% el vídeo para el cálculo de la nota total del proyecto del Ámbito Científico y Matemático.
Se valorará la creatividad de las propuestas y la posible eficacia de las mismas para conseguir los objetivos planteados.
Los apartados que se tendrán en cueva se explican en la siguiente rúbrica
Temporalización
Disponéis de la séptima sesión y octava sesión para realizar esta tarea.
Disponéis de la séptima sesión y octava sesión para realizar esta tarea.