INFORMACIÓN INICIAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
¿Qué vamos a tener en cuenta para evaluaros y poneros la nota?
1. REDACCIÓN
2. CONTENIDO
3. ORTOGRAFÍA
4. IMÁGENES Y MAQUETACIÓN
5. ENVÍO (a tiempo, con nombres y apellidos, en el Classroom o a la profesora en una funda trasparente, según la tarea).
6. TRAER EL MATERIAL: si un alumno no trae material se lo debéis decir a la profesora, porque esto bajará la nota.
10% REGISTRO Y COEVALUACIÓN.
30% NOTA INDIVIDUAL: SALDRÁ DE LOS BORRADORES entregados.
60% NOTA GRUPAL: De los productos finales, pasados a limpio.
1. REDACCIÓN
2. CONTENIDO
3. ORTOGRAFÍA
4. IMÁGENES Y MAQUETACIÓN
5. ENVÍO (a tiempo, con nombres y apellidos, en el Classroom o a la profesora en una funda trasparente, según la tarea).
6. TRAER EL MATERIAL: si un alumno no trae material se lo debéis decir a la profesora, porque esto bajará la nota.
10% REGISTRO Y COEVALUACIÓN.
30% NOTA INDIVIDUAL: SALDRÁ DE LOS BORRADORES entregados.
60% NOTA GRUPAL: De los productos finales, pasados a limpio.
Objetivo: Crear LA PUBLICIDAD de la exposición TIEMPO DE ESCUELA
Reuniremos los mejores trabajos realizados en los retos de las diferentes materias en una Exposición e invitaremos a verla a todo el alumnado del Centro, a las familias y a los abuelos de las residencias del barrio.
¡Ánimo, es hora de lucirse!
Reuniremos los mejores trabajos realizados en los retos de las diferentes materias en una Exposición e invitaremos a verla a todo el alumnado del Centro, a las familias y a los abuelos de las residencias del barrio.
¡Ánimo, es hora de lucirse!
TAREA 1: EL LOGO
Actividad 1: INVENTAR UN LOGO PARA LA EXPO "TIEMPO DE ESCUELA" Características:
Pincha en estos enlaces para ver logos: https://vinti7.com/logotipo-con-dos-letras/ https://www.paredro.com/31-tecnicas-para-crear-logotipos-con-letras/ PASOS: 1. HACER INDIVIDUALMENTE, EN UN BORRADOR, TODOS LOS LOGOS QUE IMAGINÉIS. 2. SELECCIONAR TRES DE ELLOS. 3. PASARLOS A LIMPIO EN UN FOLIO. 4. ELEGID UNO DE ENTRE TODOS PARA USARLO EN LAS SIGUIENTES TAREAS. |
5. ÚLTIMO PASO: ENTREGA
1. EN PAPEL: TODOS LOS BORRADORES INDIVIDUALES CON NOMBRE, APELLIDOS Y GRUPO, se incluirán en la funda de cada grupo.
2. ON LINE: CREAR UN NUEVO DOC GOOGLE DOC CON VUESTRA CUENTA DEL IES,
PONED AL INICIO: NOMBRES, APELLIDOS, CLASE DE CADA UNO.
DESPUÉS, LAS FOTOS DE LOS LOGOS,
Y ENVIAD EL DOC AL CLASSROOM DE TALLER DE LENGUA.
2. ON LINE: CREAR UN NUEVO DOC GOOGLE DOC CON VUESTRA CUENTA DEL IES,
PONED AL INICIO: NOMBRES, APELLIDOS, CLASE DE CADA UNO.
DESPUÉS, LAS FOTOS DE LOS LOGOS,
Y ENVIAD EL DOC AL CLASSROOM DE TALLER DE LENGUA.
TAREA 2: EL FOLLETO
Actividad 1:
CADA PERSONA hace un boceto del folleto en papel dividido en tres partes, o sea, 6 carillas, como el de la foto.
El FORMATO del tríptico será el siguiente:
- 1. Primera carilla: tiene que aparecer el nombre de la exposición (Tiempo de Escuela) y alguna imagen referida a la escuela.
- 2,3 y 4: En la parte interior del tríptico aparecerá una imagen, un índice de las asignaturas que forman parte del proyecto y lo que aporta cada una a la Exposición.
- 5: Contraportada: ubicación de la exposición, horarios, dirección, teléfono...
- 6: Frases de nuestros abuelos sobre la escuela.
ACTIVIDAD 2:
Lo pasamos a limpio:
1. Hacemos un diseño del tríptico sobre una cartulina blanca o de color muy claro.
¡NO LO DOBLÉIS! Si es necesario, dividirlo con lápiz (luego borrarlo) porque haremos fotocopias de los mejores para repartir en la EXPO.
2. Usamos el resto de las cartulinas de colores para hacer vuestro logo, un cuadro informativo.... Pegarlas en el folio.
3. Que sea legible, claro, limpio. No uséis cartulinas oscuras, no se ve bien lo escrito y no salen bien las fotocopias.
4. LOS BORRADORES CON NOMBRE, APELLIDOS Y GRUPO A LA FUNDA.
5. CREAR UN DOCUMENTO GOOGLE CON NOMBRE, APELLIDOS Y GRUPO, PEGAD FOTOS Y AL CLASSROOM.
TAREA 3: LA ENTRADA
Vais a crear la entrada que repartiremos en taquilla y dará acceso a nuestra EXPO.
Actividad 1.
Cada componente del grupo hace un Borrador de la entrada.
Elegiremos entre todos, los elementos que más nos gusten de cada una.
Características:
-Tamaño: la tercera parte de un folio
-A su vez, lo dividiréis en tres apartados: dos de ellas para escribir la anécdota y una tercera parte para poner el número de la entrada.
-La entrada la debéis decorar y personalizar, con cenefas, motivos escolares, fondos suaves...
-En el reverso de la entrada ha de aparecer el LOGO que os habéis inventado, el nombre de la exposición "Tiempo de escuela" y el nombre del IES El PICARRAL.
Actividad 2:
La pasamos a limpio en un cartulina de color claro.
El tamaño es un tercio del folio
Hacemos los dibujos
Dibujamos nuestro LOGO
Pegamos pegatinas, cartulinas...
CREAR UN NUEVO DOC GOOGLE, NOMBRE, APELLIDOS, clase, FOTOS DE LA ENTRADA, ENVIADLO AL CLASSROOM
MODELOS DE ENTRADAS:
DÓNDE SE ENTREGAN LOS 3 PRODUCTOS
CADA PRODUCTO EN UN
DOC GOOGLE
USANDO VUESTRA CUENTA DEL IES
PONIENDO AL INICIO DE CADA DOC NOMBRES, APELLIDOS Y CLASE
DOC GOOGLE
USANDO VUESTRA CUENTA DEL IES
PONIENDO AL INICIO DE CADA DOC NOMBRES, APELLIDOS Y CLASE
1. LOGOS: HARÉIS FOTO DE LOS CUATRO LOGOS SELECCIONADOS. LOS ENVIARÉIS AL CLASSROOM DE TALLER DE LENGUA,
Con un mensaje que indique nombre, apellidos y CLASE de los componentes del grupo.
2. FOLLETO: HARÉIS FOTO DEL FOLLETO POR LAS DOS CARAS. LAS ENVIARÉIS AL CLASSROOM DE TALLER DE LENGUA
Con un mensaje que indique nombre, apellidos y CLASE de los componentes del grupo.
3. ENTRADAS: HARÉIS FOTO DE LA ENTRADA POR LAS DOS CARAS. LAS ENVIARÉIS AL CLASSROOM DE TALLER DE LENGUA
Con un mensaje que indique nombre, apellidos y CLASE de los componentes del grupo.
4. Le daréis en una funda transparente los logos, los folletos y las entradas a la profesora junto a un folio con vuestros nombres, apellidos y CLASE.
¡ATENCIÓN!
LAS FOTOS DE MALA CALIDAD NO SERÁN TENIDAS EN CUENTA, NO SE CALIFICARÁ EL TRABAJO
Con un mensaje que indique nombre, apellidos y CLASE de los componentes del grupo.
2. FOLLETO: HARÉIS FOTO DEL FOLLETO POR LAS DOS CARAS. LAS ENVIARÉIS AL CLASSROOM DE TALLER DE LENGUA
Con un mensaje que indique nombre, apellidos y CLASE de los componentes del grupo.
3. ENTRADAS: HARÉIS FOTO DE LA ENTRADA POR LAS DOS CARAS. LAS ENVIARÉIS AL CLASSROOM DE TALLER DE LENGUA
Con un mensaje que indique nombre, apellidos y CLASE de los componentes del grupo.
4. Le daréis en una funda transparente los logos, los folletos y las entradas a la profesora junto a un folio con vuestros nombres, apellidos y CLASE.
¡ATENCIÓN!
LAS FOTOS DE MALA CALIDAD NO SERÁN TENIDAS EN CUENTA, NO SE CALIFICARÁ EL TRABAJO